Oğlum Nerdesin – Tudem Yayınları

Tudem Yayınları – Oğlum Nerdesin – Tudem Yayınları

Bir yanda buluğ çağına girmiş bir delikanlı, diğer yanda kendi çocuk dünyasında abisini ve anne-babasını anlamaya çalışan
bir çocuk. Çocuk yazının en önemli kalemlerinden Aytül Akal, kendi çocukluk anıları ve oğullarıyla olan ilişkilerinden
esinlenerek hazırladığı bu kitabında birbirinden bağımsız ama aynı zamanda birbiriyle ilişkili on ayrı öyküye imza atmış.
‘Oğlum Nerdesin’de biri büyük diğeri küçük büyüme çağındaki iki erkek çocuğun, klasik Türk aile geleneğine bağlı olan
anneleri ile yaşadıkları inişli çıkışlı ilişkiler kimi zaman gülünç, kimi zaman duygusal ve çoğu kez eleştirel bir dille
aktarılmış. Öykülerin tümünde baskın bir baba figürünün gölgesi hissedilse de, aslında asıl mevzu hep annelerin
oğullarıyla olan ilişkisi. Bu durum kuşkusuz Türk aile yapısındaki koruyucu, kollayıcı, sevecen, ‘anaç’ anne modeliyle
klasikleşmiş ‘annenin erkek çocuklarını daha çok sevme’ içgüdüsüyle ilintili. Bu olgu, ‘Oğlum Nerdesin’de yer alan tüm
öykülerde de açıkça görülüyor: Ortalığı dağıtan, yerli yersiz isteklerde bulunan, taşkınlık-haylazlık yapan iki erkek çocuğu,
annelerinin tüm nasihatlerine ve engellemelerine rağmen daima kendi isteklerini kabul ettirmeyi başarıyor. Anneleri
çocuklarını ne kadar anlamaya çalışıp bir türlü anlayamasa da, kendi annesiyle olan ilişkisini sorgulayıp çocuklarına kendi
çocukluğu ile ilgili ‘hayret edici’ öyküler anlatsa da yine de onlara karşı beslediği büyük sevgiden ve onlara
‘kıyamamasından’ dolayı isteklerini daima kabul ediyor ve olumsuz davranışlarını sineye çekiyor.

İnsan hangi yaşta olursa olsun ‘Oğlum Nerdesin’ kitabında kendinden bir şeyler buluyor. Okumaktan keyif alıyor. Ne de
olsa, hepimiz hayatımızın belli bir döneminde ‘Evladım, ben çocukken…’le başlayan nasihat dolu nutuklara maruz
kalmışızdır. Geçmişe özlemle bakan ‘Oğlum Nerdesin’e, hem çocuklar, hem de anneler ve babalar bayılacak!..
Kavramlar: Büyümek, olgunlaşmak, anne-baba ve çocuk ilişkileri, ergenlik sorunları, kişilik gelişimi.