Matematik Parmaklarımızın Ucunda – 2

Matematik Parmaklarımızın Ucunda – 2

Matematik hayatımızın her yerinde, kaçma şansımız da yok. Matematiği iyi olan bireyler bizden biraz daha zeki de değiller. Üstün zekalılık, disleksi ya da zihin geriliği ile de mücadele ediyor olabiliriz. Birkaç kişi aynı miktar para ile alışverişe gittiğimizi düşünelim. Hepimizin aynı malzemelerle geri dönme şansımız yoktur. Herkes kendi ihtiyacına göre alışveriş yapmış, eksiklerini tamamlamıştır. Zihin alıştırmaları çalışmalarımızın da her birimize farklı faydası olmaktadır. Ortak hedefimiz zihnimizi daha fazla çalışır hale getirmektir.
Sayısal başarısızlığı kabullenmişsek, dışarıdan bilgi içeriye giremez, içerideki bilgileri de dışarıya çıkaramayız. Bu duruma zihin kilitlenmiş diyoruz. Nasıl ki kilitli kapıdan giriş çıkış olmazsa kilitli beyinden de giriş çıkış olmuyor. Zihin alıştırmaları yapılarak bu kilitler açılıyor. Öğrenmeye, başarmaya başlayan bireylerde de öğrenme isteği ve mutluluk artıyor. Amacımız matematik sevmeyen öğrencilerimizi matematik ile barıştırmak, başarılı öğrencilerimizi biraz daha ileriye taşımak, çalışmalarımızı yapan herkesin hızlı ve aktif zihnini kullanabilmesine katkı sağlamaktır.
Temelimiz iyi değilse ömür boyu kâbusumuz oluyor. Okulöncesi dönem öğrenmenin en hızlı olduğu dönemdir. Bu yüzden iki farklı çalışma hazırladık.
1) 0-6 yaş Zihin Alıştırmaları, 2) 7’den 77’ye Zihin Alıştırmaları
7’den 77’ye Zihin Alıştırmaları
* Matematikten korkmak istemiyorum
* Matematiği sevmiyorum
* Matematik temelim yok
* Başarısızlıktan özgüvenimi kaybettim
* Sınavlarda verilen süre yetmiyor
* Temelim daha sağlam olsun
* Dikkatimi toplayamıyorum
* Okuduğumu anlayamıyorum

* Olaylar arasında bağlantı kurup hızlı kararlar verebilmeliyim
* Uzun saatler değil, kısa zamanda etkili çalışmalıyım
* Zihnimi etkili olarak kullanmalıyım
* Testlerde işlem yaparken zaman kaybetmemeliyim
* Zihnimi sözel derslerde de hızlı kullanmalıyım
* Öğrenmeyi öğrenmeliyim